Ich fühle mich den Ferien ein ganzes Stück näher. Die AUfsätze sind durch, Punkte verteilt, jetzt nur noch Note, Datum und Otto drunter.

Die Tatsache, dass ich heute in der Geschenkefrage bezüglich Weihnachten kein Stück weiter bin und ich beim besten Willen nicht weiß, WANN und WIE sich was daran ändern soll, kommt dennoch noch immer keine Stimmung auf. Sie wissen schon, Advent, Weihnachten und so...Hab ja noch ne Woche!

...nicht nur meine Nerven liegen blank. MANN , ist das eine Stimmung, da mach ich ja freiwillig Aufsicht, damit ich in der Pause nicht ins Lehrerzimmer muss...

Nun wartet erst mal ein Wochenende mit AUfsätzen, einer Hochzeit und vielleicht einem Stündchen NIX-Tun....

...mich hätte keiner gewarnt:

Ich werfe mal das Stichwort "Inklusion" in die Runde und rege mich erst auf, wenns soweit ist!
Da ist was im Busch!

...soeben ist die Vorbereitung für die letzten zwei Elterngespräche abgeschlossen, der Unterricht bis zu den Ferien GROB vorbereitet, ein Zeitplan für die Korrektur der Aufsätze erstellt (ich will ihn am Montag zurück geben), ein Vorspiel für die Weihnachtsfeier kopiert und von Kindern als gut befunden! Eine Idee für Eltern-Weihnachtsgeschenk im Kopf, ebenso für die noch zu erstellenden Klassenarbeit am vorletzten Schultag (alles wie gesagt GROB, aber immerhin, ein beruhigendes Gefühl....).Mit dem Gedanken, dass ich in einem Fach nicht alle Klassenarbeiten schaffe, habe ich mich abgefunden....

Mit diesem aufkommenden Gefühl des "Es ist Land in Sicht...." öffne ich mein Mail-Postfach:

DIE ZEUGNISDATEI IST DA!

Ich gehe mal eben brechen....

Montag nerven die Kinder, heute die Kollegen (Konferenz!).

Wenn nicht bald Ferien sind, mache ich mich mächtig unbeliebt. Je genervter ich bin, desto undiplomatischer werde ich....Sch*** auf Friede, Freude Eierkuchen, bin mächtig auf Krawall gebürstet.

In diesem Sinne: Eine besinnliche Adventszeit!

Heute war Ganztagskonferenz angesagt. Von 8.00 bis 9.30 Uhr Unterricht (Dank meiner Schusseligkeit auch nicht ganz ohne Turbulenzen), danach Schülerbücherei aufräumen, planen, umorganisieren ...(Das Ganze OHNE Plan, OHNE das Zuweisen von Aufgaben und OHNE Vorgabe von Kriterien, welche Bücher auszusortieren seien...)

Ich für meinen Teil bin, was das Wegwerfen angeht, viel besser geworden, aber Bücher???? Immer wieder protestierte ich lautstark, sprach mich für eine Antiquariats-Ecke aus und beharrte vehement darauf, dass nichts weggeschmissen wird, was nicht vorher durch meine rettenden Hände gegangen ist...um dann irgendwann festzustellen, dass das halbe Kollegium munter Bücher aus dem zweiten Stock-Fenster in die darunter befindliche Tonne warf. Respektlos!!

Hätten wir ja gleich ein Feuer anzünden können!

Das waren sie also, die großen Vorbilder, rufen zum Lesen und zur Mülltrennung auf und mit einem Handgriff zählt das alles nicht mehr!

Am Nachmittag berichtete unser Gastmoderator über die Umstrukturierung von Klassenräumen...
VOR dem Vortrag liefen bereits Verhandlungen, wessen Raum denn nun mit gesammelten Kräften umgeräumt werden sollte... Nach der PP Präsentation wurden die Stimmen leiser, denn auch die Super-Umstrukturierung geht mit Nachteilen einher...
Raten Sie, wer der Freiwillige war?

Richtig!

Raten Sie, wer nach der Konferenz noch bis kurz nach sechs im Klassenraum rumrödelte, damit die Kinder morgen nicht der Schlag trifft?

Richtig!

Jetzt muss ich nur noch meinen Unterricht diesem Top-Klassenraum anpassen...
Kleinigkeit!
Ich bin dann mal am Schreibtisch....

9 von 24 Kindern krank!

Dann bleib ich auch mal bis vier.....

Referendarin R. (NICHT N., welche am Dienstag ihre Prüfung mit 1,0 ; 1,o und 1,7 absolviert hat...) fragt mich im Lehrerzimmer:

"Sag mal, Frau Spezialistin, als du damals Referendariat gemacht hast, musste man da auch alles auf dem Computer machen?"

?????

" DAMALS gab es noch keine Computer. Und das Meißeln in die Schiefertafeln wurde echt durch die Tatsache erschwert, dass man sich mit einer Hand immer die Dinosaurier vom Leib halten musste!"

Dieses Schuljahr habe ich unter das Motto: Ordnung muss sein gestellt! Ich zwinge mich dazu, meine Schüler zur Ordnung zu zwingen! Überwiegend gelingt es mir auch! Mein Klassenraum ist strukturiert und sieht in der Regel nach Arbeit aus, was meiner Meinung auch in Ordnung geht! Mein Pult räume ich jeden Mittag auf, meine Fensterbank und meinen Ablagetisch einmal in der Woche! Ich spreche von einem liebevollen Chaos!

Die gesamte letzte Woche war ich schon mit aufräumen darüber hinaus beschäftigt, immerhin erscheint am Dienstag ein sechsstelliges Prüfungskomittee auch in meinem Klassenraum.
Während der sechsten Stunde stand der Prüfling im Klassenraum und fängt an, in meinen Regalen rumzurödeln...Chefin hätte ihr unter vorgehaltener Hand zugeraunt, sie müsste MEINEN Klassenraum noch etwas aufräumen. Sie würde mir das auch noch einmal sagen. Und die Tafel würde sie höchstpersönlich putzen!!!

????

Gehts noch???

Etwas mehr Vertrauen bitte!

JEDEM (INKKLU Chefin) ist MEINE Schwäche bekannt und zudem der Tatsache, dass auch ICH mir dessen durchaus bewusst bin.
Und NEIN, ich führe diese SCH...Kommisson nicht in einen Klassenraum, indem es wie Kraut und Rüben aussieht!
Etwas mehr Vertrauen bitte.

Und die Tafel soll sie mal schön putzen am Montag, und ich setze mich mit einem Kaffee daneben. Ehrlich!

Hier habe ich einen sehr schönen Spruch zu dem Thema gefunden:

"Nicht, was du zusammenfegst, sondern was du verstreust erzählt, wie du dein Leben gelebt hast"